บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 3 วันอังคารที่ 20 ธันวาคม พ.ศ.2554

                   สวัสดีค่ะ อาจารย์ และเพื่อนๆ วันนี้เป็นครั้งที่ 3 แล้วที่ได้พบกัน บรรยากาศในห้องเรียนก็เย็นปกติดี สนุกสนานดีค่ะ และอาจารย์ก็นัดเรียนบ่ายโมงครึ่งในสัปดาห์หน้า

การเรียนการสอน

            ทบทวน คณิศาสตร์ปฐมวัยกับประถมศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร
เหมือนกันคือ ใช้ในการคิดแก้ปัญหา
ต่างกันคือ เป็นรูปธรรม กับ เป็นนามธรรม
           ความสำคัญคือ คณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ จึงมีความสำคัญในการดำรงชีวิต
           การทำงานของสมอง

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 2 วันอังคารที 13 ธันวาคม พ.ศ.2554

             สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อน สำหรับการเรียนในวันนี้ดีขึ้นมากเลยค่ะ ได้ย้ายห้องเรียนทุกอย่างดีขึ้น แอร์เย็นดี ไฟติดพร้อม อุปกรณ์เทคโนโลยีครบถ้วน

การเรียนการสอนในวันนี้

           อาจารย์พูดถึงสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ในชีวิตรประจำวัน
             - เวลา
             - ระยะทาง
             - การเรียงลำดับ , การเปรียบเทียบต่างๆ
 

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 1 วันอังคารที 6 ธันวาคม พ.ศ.2554

              สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ สำรับวันนี้เป็นครั้งแรกของการเจอกันในวิชาเรียนนี้ บรรยากาศในชั้นเรียนค่อนข้างสนุกสนาน แตสภาพห้องเรียนควรปรับปรุงอย่างรุนแรง แอร์ไม่เย็น ไฟไม่ติด เพดานก็จะหลุด นั่งเรียนไปกังวลไป กลัวจะหล่นใส่หัวค่ะ  ทางที่ดีอยากย้ายห้องเรียนมากเลยค่ะ

 ความรู้ที่ได้รับ

              การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยมีความสำคัญอย่างไร เราต้องรู้อะไรบ้าง
              การจัดประสบการณ์ คือ การลงมือปฏิบัติจริงผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5 โดยมีการบูรณาการผ่านกิจกรรมหลัก และยังมีการจัดประสบการณ์รูปแบบการอื่นอีกหลายรูปแบบ เช่น รูปแบบโครงการ
รูปแบบไฮสโคป รูปแบบวอลดอร์ฟ และรูปแบบมอนเตสซอรี่ เป็นต้น รวมทั้งการจัดการชั้นเรียนด้วย
              บูรณาการ คือ การผสมผสานระหว่างกัน
              ทักษะ ที่ทำให้เด็กเกิดความรู้ ( เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ )
                 - ทักษะทางภาษา = การฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน
                 - ทักษะคณิคศาสตร์

สิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติม
              
            นิทานคณิตศาสตร์
                
                           http://www.youtube.com/watch?v=4Bg01Vxb4s4