สอบสอนแผน หน่วยมะม่วง
แฟ้มสะสมผลงานวิชาการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันพุธที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2555
วันพฤหัสบดีที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 14 วันอังคารที่ 6 มีนาคม พ.ศ.2554
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆบรรยากาศให้ห้องเรียนวันนี้ สบายๆค่ะเหมาะสมกับการเรียนค่ะ
การเรียนการสอน
อาจารย์ได้ให้คำปรึกษาเป็นรายกลุ่มและได้ให้ข้อเสนอแนวคิดในการเขียนแผนและ ขั้นสอนของแต่ละวันเรียงตามลำดับ กลุ่มดิฉันกลุ่มมะม่วงอาจารย์ได้แนะนำให้เป็นการดูจากภาพแล้วถามถึงประสบการณ์เด็กและให้ปรับแก้แผนใหม่ และให้นักศึกตามกลุ่มได้บอกความต้องการสิ่งของที่ต้องการใช้เขียนรวบรวมเป็นกลุ่มแล้วส่งให้อาจารย์ และอาจารย์ได้นัดสอบสอนนอกตารางในวันที่ 11 มีนาคม พ.ศ.2555 และจะให้งานมาทำในวันนั้น
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 13 วันอังคารที่ 28 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ วันนี้ดิฉันไม่ได้เข้าเรียนเนื่องมาจากไปศึกษาดูงานกับอาจารย์เหมียวที่โรงเรียนอนุบาลบ้านวาดฝันค่ะ
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 12 วันอังคารที่ 21 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆบรรยากาศในห้องเรียนครั้งนี้อาจดูเครียดไปนิดเพราะเนื่องมาจากต้องแก้แผนใหม่
การเรียนการสอน
อาจารย์ได้ให้เข้าพบเป็นรายกลุ่มปรึกษาเรื่องแผน ภายในแต่ล่ะวันต้องให้มีความสอดคล้องกัน และให้เขียนสิ่งที่ต้องการเบิกโดยเขียนรวมเป็นกลุ่มแล้วให้อาจารย์พิจารณา
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันอังคารที่ 14 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆบรรยากาศให้ห้องเรียนวันนี้ สบายๆค่ะเหมาะสมกับการเรียนค่ะ
การเรียนการสอน
ในคาบเรียนนี้อาจารย์ได้ให้เข้ากลุ่มที่จัดกันไว้แล้วอาจารย์ได้ทบทวนเรื่องงานที่จะส่งว่าต้อง
ส่งอะไรบ้างโดยสิ่งที่ต้องส่งมีดังนี้
1.Map รวมของกลุ่มตนเอง
2.Mapย่อยของแต่ล่ะวัน และ กิจกรรม
3.แผนเก่า
4.แผนใหม่
ห หลังจากนั้นได้มีการสนทนากันถึง5วันของแต่ละกลุ่ม โดยพูดถึง
1.ขั้นนำของแต่ละวันตั้งแต่วันจันทร์-ศุกร์
-นำโดยคำคล้องจอง
-นำโดยเพลง
-นำโดยนิทาน
และมีการสนทนา และตั้งคำถาม
2.ขั้นสอนของแต่ละวันตั้งแต่วันจันทร์-ศุกร์
และในวันศุกร์อาจารย์ได้นัดดูแผนของแต่ละกลุ่มหลังจากนั้นให้เตรียมตัวสอน
ส่งอะไรบ้างโดยสิ่งที่ต้องส่งมีดังนี้
1.Map รวมของกลุ่มตนเอง
2.Mapย่อยของแต่ล่ะวัน และ กิจกรรม
3.แผนเก่า
4.แผนใหม่
ห หลังจากนั้นได้มีการสนทนากันถึง5วันของแต่ละกลุ่ม โดยพูดถึง
1.ขั้นนำของแต่ละวันตั้งแต่วันจันทร์-ศุกร์
-นำโดยคำคล้องจอง
-นำโดยเพลง
-นำโดยนิทาน
และมีการสนทนา และตั้งคำถาม
2.ขั้นสอนของแต่ละวันตั้งแต่วันจันทร์-ศุกร์
และในวันศุกร์อาจารย์ได้นัดดูแผนของแต่ละกลุ่มหลังจากนั้นให้เตรียมตัวสอน
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันอังคารที่ 7 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆบรรยากาศให้ห้องเรียนวันนี้ สบายๆค่ะเหมาะสมกับการเรียนค่ะ
การเรียนการสอน
วิธีการสอน
การเก็บเด็ก >> เพลง คำคล้องจอง
ขั้นนำ >> เพลง คำคล้องจอง
ขั้นสอน >> การใช้คำถามเกี่ยวกับเพลง หรือคำคล้องจอง
งานที่ได้รับมอบหมาย
แก้แผนการสอนของตนเอง
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 9 วันอังคารที่ 31 มกราคม พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆบรรยากาศให้ห้องเรียนวันนี้ สบายๆค่ะเหมาะสมกับการเรียนค่ะ
การเรียนการสอน
สมัครสมาชิกโทรทัศน์ครู ชื่อสมาชิก j_ej_yjung@hotmail.com รหัสมาชิก 155248
ในคาบเรียนนี้อาจารย์ได้ให้นำงานที่สั่งในคาบที่แล้วมาส่งและได้พูดเกี่ยวกับเด็กดังนี้
-ครอบครัว
-สิ่งที่เกี่ยวกับตัวเด็ก
-กิจวัตรประจำวัน
-พฤติกรรมเด็ก
-ผลงานเด็ก
-พัฒนาการเด็ก
-การเล่นของเด็ก
-ข้อมูลส่วนตัวเด็ก
การสอนเด็กโดยใช้คำถามปลายเปิด->ได้แสดงความคิดอย่างอิสระ->เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง
ภาษาเป็นเครื่องมือในการสร้างความคิด ->การวิเคราะห์
->คณิตศาสตร์
->สังเคราะห์
มาตราฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
ตัวเลข,รูปทรง,ขนาด,ระยะ,เวลา,การตรง,การวัด,การชั่ง,การเปรียบเทียบ,พื้นที่
เกี่ยวกับคณิตศาสตร์
1.จำนวนและการนับ
2.การวัด
3.เรขาคณิต
4.พีชคณิต
5.การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
6.ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
ในคาบเรียนนี้อาจารย์ได้ให้นำงานที่สั่งในคาบที่แล้วมาส่งและได้พูดเกี่ยวกับเด็กดังนี้
-ครอบครัว
-สิ่งที่เกี่ยวกับตัวเด็ก
-กิจวัตรประจำวัน
-พฤติกรรมเด็ก
-ผลงานเด็ก
-พัฒนาการเด็ก
-การเล่นของเด็ก
-ข้อมูลส่วนตัวเด็ก
การสอนเด็กโดยใช้คำถามปลายเปิด->ได้แสดงความคิดอย่างอิสระ->เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง
ภาษาเป็นเครื่องมือในการสร้างความคิด ->การวิเคราะห์
->คณิตศาสตร์
->สังเคราะห์
มาตราฐานการเรียนรู้ทางคณิตศาสตร์
ตัวเลข,รูปทรง,ขนาด,ระยะ,เวลา,การตรง,การวัด,การชั่ง,การเปรียบเทียบ,พื้นที่
เกี่ยวกับคณิตศาสตร์
1.จำนวนและการนับ
2.การวัด
3.เรขาคณิต
4.พีชคณิต
5.การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
6.ทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8 วันอังคารที่ 24 มกราคม พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ บรรยากาศในวันนี้ไม่ร้อนไม่หนาว เหมาะแก่การเรียนมากค่ะ
การเรียนการสอน
วันนี้อาจารย์เข้าสอนเวลา 13.30 น. อาจารย์ได้พูดถึงเรื่องไปสังเกตการสอนของแต่ละโรงเรียนว่ามีการใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์อย่างไรบ้าง ในกิจกรรมนอกห้องเรียนและในห้องเรียน และบอกว่าคณิตศาสตร์เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
การสอนเรื่องหน่วยฝน
ขั้นนำ
- นำด้วยเพลง เพื่อที่จะให้รู้ว่าจะเรียนเรื่องอะไร แล้วคำนึงถึงความสนใจของเด็ก ทำให้เด็กอยากจะเรียนรู้ อาจจะเป็นการร้องเพลงแล้วแตกเป็นมายแม็บ มายแม็บนี้ก็จะกลายเป็นสื่อการเรียนการสอนได้
- ใช้คำถาม เช่น เด็กๆจะดูแลตัวเองอย่างไรในฤดูฝน คือ ถามแล้วบันทึก จะทำให้มีร่องรอยการเรียนการสอน
- ใช้คำคล้องจอง
ทักษะคณิตศาสตร์
- เด็กหยิบอุปกรณ์มานับ คณิตศาสตร์คือ จำนวนเมื่อเกิดการนับ หรือนับว่าของทั้งหมดมีจำนวนกี่อย่าง
- การเรียงลำดับจากซ้ายไปขวา
- การจัดกลุ่ม เช่น การจัดกลุ่มสิ่งที่เป็นธรรมชาติ ทำขึ้นเอง หรือหาง่าย ตัวอย่าง อะไรที่หาได้ง่ายไม่ต้องซื้อ
อาจารย์พูดถึงการเรียนชดเชย และบอกว่าแผนสามารถปรับเปลี่ยนได้ ให้วางแผนการสอนคนละ 10 นาที กลุ่มหนึ่งจะใช้เวลา 50 นาที ให้ไปทดลองสอนดูกันก่อนเพื่อที่จะได้ปรับปรุงตกแต่ง ในแผนต้องมี 3 ขั้นตอน คือ ขั้นนำ ขั้นสอน ขั้นสรุป ต้องเชื่อมโยงเกี่ยวกับการบูรณาการทางคณิตศาสตร์ และให้เอามาให้ดูอาทิตย์หน้า
งานที่ได้รับมอบหมาย
1. พิมพ์ชื่อตัวเองพร้อมชื่อเล่น ตัวอักษร Angsana New ตัวหนา ขนาดตัวหนังสือ 48 ความกว้าง 1.5 นิ้ว ความยาว 4 นิ้ว ( พิมพ์แล้วตัด ติดในกระดาษแข็งสีขาว )
2. ตัดกระดาษสีตามสีที่อาจารย์มอบหมายให้ ความกว้าง 2 นิ้ว ความยาว 4 นิ้ว ( ตัดกระดาษสีแล้วติดลงบนกระดาษแข็ง )
3. พิมพ์ชื่อวันตามสีที่ตัวเองได้ ตัวอักษร Angsana New ตัวหนา ขนาดตัวหนังสือ 36 ความกว้าง 1 นิ้ว ความยาว 1.5 ( พิมพ์แล้วตัด ติดในกระดาษแข็งสีขาว )
4. พิมพ์เลขที่ของตนเอง ตัวอักษร Angsana New ตัวหนา ขนาดตัวหนังสือ 48 ความกว้าง 1 นิ้ว ความยาว 1 นิ้ว ( พิมพ์แล้วตัด ติดในกระดาษแข็งสีขาว
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7 วันอังคารที่ 17 มกราคม พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากต้องไปศึกษาสังเกตการสอนที่โรงเรียนบางบัว ( เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร ) ไปสังเกตในรายวิชาปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ( Practicum 1 ) เป็นเวลา 2 อาทิตย์ จากวันที่ 5 – 19 เดือนมกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6 วันอังคารที่ 10 มกราคม พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน เนื่องจากต้องไปศึกษาสังเกตการสอนที่โรงเรียนบางบัว ( เพ่งตั้งตรงจิตรวิทยาคาร ) ไปสังเกตในรายวิชาปฏิบัติการวิชาชีพครู 1 ( Practicum 1 ) เป็นเวลา 2 อาทิตย์ จากวันที่ 5 – 19 เดือนมกราคม พ.ศ. 2555
บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 5 วันอังคารที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2555
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆวันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเพราะเป็นวันหยุดชดเชย
วันขึ้นปีใหม่
บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 4 วันอังคารที่ 27 ธันวาคม พ.ศ.2554
สวัสดีค่ะอาจารย์และเพื่อนๆ บรรยากาศในวันนี้หนาวมากๆ
การเรียนการสอน
อาจารย์พูดถึงการทำบล็อก คำอธิบายบล็อก ตรวจบล็อก อาจารย์ได้แนะนำว่า
อาจารย์พูดถึงการทำบล็อก คำอธิบายบล็อก ตรวจบล็อก อาจารย์ได้แนะนำว่า
- ต้องมีชื่อตัวเองเป็นภาษาอังกฤษ
- ไม่ควรใช้สีสะท้อนแสงกับเด็ก
- มีภาพแสดงความรู้สึกได้
- หาข้อมูลเพิ่มเติมลิงค์เป็นเว็ปไซน์ได้
- การเขียนอนุทินควรมีหัวข้อและคำอธิบายด้วย
ทักษะสำคัญในการจัดการเรียนการสอนวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
- ภาษา
- คณิตศาสตร์
ประสบการณ์ที่ทำให้เด็กเกิดพัฒนาการ มี 4 ด้าน
1. ด้านร่างกาย คือ การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การนอนหลับพักผ่อน
2. ด้านอารมณ์ / จิตใจ คือ แสดงออกทางอารมณ์ การรับรู้อารมณ์ของเพื่อนเพื่อตอบสนองความต้องการของเพื่อน คุณธรรมจริยธรรม 3. ด้านสังคม คือ การช่วยเหลือตนเอง การอยู่ร่วมกัน มีความรับผิดชอบ มีความซื่อสัตว์ มีความจริงใจ
4. ด้านสติปัญญา คือ การคิด
- การคิดสร้างสรรค์
- การคิดเชิงเหตุผล ประกอบด้วย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
งานที่ได้รับมอบหมาย
เขียนแผนตามวันที่ตนเองได้รับมอบหมาย
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)